{"id":1394,"date":"2024-10-09T19:08:42","date_gmt":"2024-10-09T17:08:42","guid":{"rendered":"https:\/\/icem74.fr\/?post_type=tribe_events&p=1394"},"modified":"2024-10-21T21:04:41","modified_gmt":"2024-10-21T19:04:41","slug":"reunion-icem74-4","status":"publish","type":"tribe_events","link":"https:\/\/icem74.fr\/index.php\/event\/reunion-icem74-4\/","title":{"rendered":"r\u00e9union ICEM74"},"content":{"rendered":"
\n
\n
Ecole Fran\u00e7oise Dolto VETRAZ- MONTHOUX<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

<\/p>\n

Th\u00e8me central : MUSIQUE, production sonore<\/p>\n

Animateur : Jack<\/p>\n

Compte-rendu :
\nd\u00e9but 9h15
\nPr\u00e9sents : Sophie DELEMONTEY, Claire BRUET-MOCHET, Jack MEYNET, Pascale FARAUT,
\nPhilippe GILG, Sandy RIVIERE
\nma\u00eetre du temps : Philippe
\ncompte-rendu : Elodie<\/p>\n

1.Communication \u00a0 :
\n* utilisation du whatsapp : nous n\u2019avons pas tous les num\u00e9ros, demander lors des r\u00e9unions
\npour les personnes pr\u00e9sentes si elles sont d\u2019accord de se mettre sur ce groupe
\n* communication interne : liste gd74 g\u00e9r\u00e9e par Guewen : on peut rajouter les nouvelles
\npersonnes \u00e0 condition de les avoir vues. Pour cette rencontre, rajouter Sandy.
\n* communication externe : gd74@icem-freinet.org : pour l\u2019instant g\u00e9r\u00e9e par Pascale.
\n\u2192 formulaire de contact sur le site : demander \u00e0 Jean-Luc de renvoyer \u00e0 l\u2019adresse officielle gd74
\n\u2192 Pascale et Philippe sont volontaires pour g\u00e9rer ces contacts depuis le site ou depuis l\u2019adresse gd74
\n\u2192 Demander \u00e0 Patrick Labarri\u00e8re de donner le code pour pouvoir \u00e9crire depuis cette adresse
\nofficielle.
\n\u2192 Pascale et Philippe se chargent de faire les d\u00e9marches.
\n* Proposition de contact avec la FREM-CE : demander de mettre l\u2019adresse officielle gd74 dans leur liste de diffusion, Philippe et Pascale sont d\u2019accord cette ann\u00e9e de relayer les informations.
\n* D\u00e9bat sur la communication mail et whatsapp : Les informations officielles qui int\u00e9ressent
\ntout le monde se feront par mail, les informations qui ne concernent pas tout le monde se feront par whatsapp.
\n2. Organisation du stage P\u00e9dagogie coop\u00e9rative dans le cadre du SNUipp \u00a0 :
\nLe jeudi 13 mars 2025 \u00e0 la maison des Soci\u00e9t\u00e9s de La Roche sur Foron
\n* proposition pour la matin\u00e9e : visionnage de \u00ab C\u2019est d\u2019apprendre qui est sacr\u00e9 \u00bb, Philippe
\npropose de contacter Michel Dukit pour lui demander de venir pr\u00e9senter le film et sa pratique.<\/p>\n

Philippe se charge de le contacter.
\n* Peut-on avoir le cin\u00e9ma de La Roche le matin ? Claire se charge de voir avec le cin\u00e9ma.
\n* Pour l\u2019apr\u00e8s-midi, un mail sera envoy\u00e9 \u00e0 la liste interne pour voir qui est volontaire de prendre en charge un atelier. On d\u00e9cide de contacter Barbara de l\u2019OCCE pour animer un atelier, Claire
\ns\u2019en charge.
\n* Il faut aller voir la salle rapidement pour d\u00e9terminer le nombre d\u2019ateliers possibles. Besoin de mat\u00e9riel : vid\u00e9oprojecteur \/ enceintes \/ \u00e9cran. Sophie se charge de demander une date pour une visite.
\n* On attend les retours pour continuer d\u2019avancer sur \u00e7a. Une r\u00e9union sera organis\u00e9e plus tard pour finaliser l\u2019organisation.
\n3. Bilan de la journ\u00e9e de la coop\u00e9ration<\/p>\n

* Certains ateliers l\u2019apr\u00e8s-midi n\u2019avaient pas assez de participants. Questionnement sur
\nl\u2019organisation des ateliers : inscription ou pas ? Ne pas proposer trop d\u2019ateliers en m\u00eame
\ntemps.
\n4. Compte-rendu de la rencontre avec la DASEN adjointe
\n* Philippe et Claire ont eu une entrevue le mardi 8 octobre 2024.
\nLe compte-rendu d\u00e9taill\u00e9 a \u00e9t\u00e9 post\u00e9 sur le site.
\n* Possibilit\u00e9 de prioriser les remplacements pour les animateurs de la journ\u00e9e de stage Snuipp
\ndu 13 mars mais cela d\u00e9pendra de l\u2019\u00e9tat des lieux de chaque circonscription \u00e0 ce moment-l\u00e0.
\n* Elle informera les IEN des circos de notre existence pour ne pas que notre communication
\nsoit bloqu\u00e9e. La diffusion sera donc autoris\u00e9e. Elle a propos\u00e9 de mettre un lien vers le site
\nicem74 depuis le site de la DSDEN.
\n5. Pratique musicale propos\u00e9e par Jack
\n* D\u00e9couverte du mat\u00e9riel pr\u00e9sent \u00e0 Dolto : instrumentarium bricol\u00e9 par Jack. Les autres
\ninstruments Baschet ne sont plus pr\u00e9sents.
\n\u2192 Pascale se propose de contacter Rapha\u00ebl Grossiord pour voir s\u2019il sait o\u00f9 ils se trouvent.
\nElodie contacte Audrey Kacimi qui \u00e9tait en charge de l\u2019instrumentarium il y a quelques ann\u00e9es :
\nElle n\u2019a aucune information concernant sa localisation ou la personne qui s\u2019en occupe.
\nJack r\u00e9cup\u00e8re certains instruments qui ont besoin de r\u00e9paration.
\n* Jack nous propose plusieurs activit\u00e9s \u00e0 mener avec les enfants. Organiser la classe en 2
\ngroupes : l\u2019un pratique, l\u2019autre \u00e9coute. Cela permet de d\u00e9velopper \u00e9galement l\u2019\u00e9coute et une
\nbonne attitude de spectateurs.
\n– trouver 3 fa\u00e7ons de faire des sons avec l\u2019instrument choisi : pour les percussions, penser \u00e0 enlever les percuteurs (mailloches\u2026) pour \u00e9viter le bruit et \u00e9viter de frapper trop fort.
\n– par 2 : l\u2019un fait une phrase musicale de son choix et l\u2019autre lui r\u00e9pond.
\n– par 2 : l\u2019un fait une phrase musicale de son choix et l\u2019autre peut intervenir quand il veut pour jouer la sienne : attendre et lui r\u00e9pondre, jouer par dessus l\u2019autre\u2026
\n– le chef d\u2019orchestre : le PE se place au centre du cercle et par des gestes, il invite les \u00e9l\u00e8ves \u00e0
\njouer. Introduire un \u00ab codage \u00bb pour d\u00e9marrer le son, jouer plus fort, moins fort, s\u2019arr\u00eater. Puis
\nrefaire ce travail avec un \u00e9l\u00e8ve chef d\u2019orchestre.
\n– par 3 : choisir son instrument, se mettre d\u2019accord sur une \u00e9motion \u00e0 faire deviner aux autres.
\nJouer quelques minutes et demander aux autres s\u2019ils l\u2019ont trouv\u00e9e.
\n– par 2 : l\u2019un choisit un \u00ab ostinato \u00bb : une phrase musicale \u00e0 r\u00e9p\u00e9ter pendant que l\u2019autre
\nimprovise par dessus puis changer les r\u00f4les. Cela fait travailler la concentration et la
\nm\u00e9morisation.<\/p>\n

 <\/p>\n

Contact gd74<\/span>\"[arobase]\"icem-freinet.org<\/span><\/span><\/p>\n

www.icem74.fr<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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